·        Паспорт приоритетного проекта

·        Методические рекомендации о создании и функционировании регионального модельного центра   дополнительного образования детей 

·      Методические рекомендации по организации независимой оценки качества дополнительного образования детей  

·        Методика определения высокооснащённых мест для реализации образовательных программ в системе  дополнительного образования детей

·        Об утверждении методических рекомендаций о создании и функционировании муниципального опорного центра дополнительного образования детей

·        Методические рекомендации по формированию модели регионального центра выявления  и поддержки одарённых детей

·        Методические рекомендации Минобрнауки РФ о создании и функционировании регионального модельного центра дополнительного образования детей

  ·     Сводный план приоритетного проекта 

                                                                                             Муниципальный уровень: 

   · Распоряжение  Администрации Сосновского муниципального округа Нижегородской области от 27 мая  2019 года №341-р "О назначении лица, ответственного за внедрение целевой модели дополнительного образования детей на территории Сосновского муниципального района Нижегородской области" 

 ·   Постановление Администрации Сосновского муниципального округа Нижегородской области от 02 октября 2023 года №903  "О создании муниципального опорного центра дополнительного образования детей» 

 · Положение о муниципальном опорном центре дополнительного образования детей Сосновского муниципального округа

 ·   План работы муниципального опорного центра дополнительного образования детей на 2023-2024 уч.год

Материалы семинара "Методическое сопровождение образовательной организации по разработке и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ":

1. Методические рекомендации по разработке (составлению) дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

2. Методическое письмо о структуре дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы

3. Критерии оценки дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы по результатам независимой оценки качества